Архив для 'Статьи' категории

Темы дипломных работ по направлению Реклама

Янв 10 2018 Опубликовал under Без категории, Новости, Статьи

Друзья!  Темы дипломных работ по направлению Реклама!

Continue reading “Темы дипломных работ по направлению Реклама” »

Нет ответов пока

Таблица первообразных функций и таблица интегралов

Мар 30 2013 Опубликовал under Без категории, Статьи

На этой страничке вы можете ознакомиться с формулами первообразных или, другими словами, интегрирования:

Таблица первообразных
Скачать таблицу – с нашего сайта вы легально можете скачать эту таблицу и распечатать её себе для удобства

У нас на сайте есть онлайн-калькуляторы, с помощью которых вы можете интегрировать любую функцию: Нахождение неопределённого интеграла (первообразной)

Внимание: если вам не хватает какой-либо формулы дифференциирования, то пишите об этом в комментарии и мы напишем вам!

Нет ответов пока

Классный час

Мар 23 2013 Опубликовал under Без категории, Статьи

Классный часКлассный час – это вид воспитательной деятельности, в которой учащиеся активно принимают участие, что формирует у них определенное отношение к окружающему их миру. Это основной компонент системы работы классного руководителя. Классный час включается в основное расписание занятий и проводится каждую неделю в определенный день, на него отводится целый урок (45 минут).
Он может проводиться в таких формах как тематическая лекция, экскурсия, беседа, диспут, викторина, дискуссия, игра, психологический тренинг, конкурс и так далее. Классный час выполняет ряд основных функций: просветительская, ориентирующая, направляющая и формирующая. Рассмотрим каждую функцию подробнее.
Просветительская функция направлена на расширение знаний, которые не включены ни в одну дисциплину. Предметом данного занятия может быть обсуждение любого явления социальной жизни: какое-то событие, произошедшее в мире, стране или в городе. Эта функция предполагает знакомство с окружающим миром.
Ориентирующая функция формирует у учащихся особое отношение к явлениям окружающего мира и помогает оценивать их, вырабатывает иерархию моральных и духовных ценностей. Данная функция не может проходить без знаний об окружающем мире, которые учащиеся познают в процессе просветительской функции.
Направляющая функция переводит обсуждения на классном часе в реальный опыт учащихся, эта функция направляет деятельность. В процессе классного часа должна быть направленность, это способствует переходу знаний в убеждения и реальные поступки.
Формирующая функция помогает владеть навыком диалога, отстаивать свою точку зрения, вырабатывает способность оценивания своих поступков. Она реализует все перечисленные ранее функции.
Алгоритм проведения классного часа:
• определить тему, цели задачи занятия;
• выбрать форму работы, методы проведения;
• определить место проведения;
• составить план проведения;
• дать задания учащимся (подготовить небольшие сообщения).
Для выбора темы следует обратить внимание на возрастные особенности учащихся, их интересы и познания в той или иной области. Для выявления этих знаний об учениках существуют всевозможные психологические тесты и анкетирования.
Классный час состоит из трех частей: вступительное слово, основная часть и заключение. Вступительная часть способствует активизации внимания учащихся, подготовке к теме занятия, помогает обеспечить серьезное отношение к теме разговора. Цели основной части определяются задачами воспитательной деятельности классного часа. В заключительной части следует направить энергию учеников на изменение окружающего мира к лучшему.
У нас вы можете заказать оформление классного часа на любую тему! Для этого оставьте заявку на нашем сайте

Нет ответов пока

Лабораторная работа

Янв 18 2013 Опубликовал under Статьи

Лабораторная работаЛабораторная работа – это работа, в которой требуется произвести анализ сайта и провести определённый опыт или эксперимент. Обычно их проводят в лабораториях (на что и указывает название), но могут быть проведены на улице или в обычном кабинете, всё зависит от тематики и цели. Основные документы при выполнении этой работы: тетрадь лабораторных работ и лабораторный отчёт. В начале отчёта можно написать небольшой реферат по рассматриваемой теме.
Лабораторные работы по физике обычно включают в себя экспериментальное исследование в определённой области. Например, измерение размеров объектов и его массы. Это делается для последующего расчёта плотности тела и определение вещества, из которого он состоит. Всё это сопровождается записями в лабораторной тетради. В неё пишут формулы и расчёты, а также выводы по работе.
Также существует множество других тематик: лабораторная работа по биологии, лабораторные работы по химии, лабораторная работа на тему, которую согласовали с руководителем.
Решение лабораторных работ отнимает множество времени, да и написание отчёта по лабораторной работе отнимет много сил. Поскольку нужно изучить множество литературы, сделать множество расчётов, описать результаты и выводы по работе.
Если у вас возникли какие-либо проблемы с этим видом работ, то вы всегда можете попросить у нас помощи. Оставьте заявку у нас на сайте, и мы поможем вам в короткие сроки! Над вашим заказом будет работать специалист в требуемой учебной области. Он самостоятельно с нуля подготовит отчёт и, в случае надобности, пояснительную записку. Если при сдаче у вас возникнут вопросы, то вы всегда можете повторно связать с нами для их решения. Мы предоставляем услуги по минимальным ценам и в короткие сроки, обращайтесь к нам! Также работаем над школьными лабораторными работами за 7, 8, 9, 10 и 11 классы.
Лабораторно-практические работы – это важная часть учебного процесса. Нужно внимательно относиться к ней, ведь она серьёзно может повлиять на итоговую оценку. Она может быть оценена на уровне контрольной или самостоятельной работы. Ведь в лаборатории вы демонстрируете свои практические навыки работы, которые пригодятся вам в будущей работе.

Нет ответов пока

Значение сказок в нашей жизни

Янв 04 2013 Опубликовал under Статьи

Делу время, а потехе час. И студентам надо отдыхать, одним из способов отвлечения от реальности являются сказки:

Жили были…
Даным-давно, когда чудеса еще сбывались…
И жили они долго и счастливо…
И если не умерли, то живут вместе до сих пор…

Тот, кто слышит эти слова, сразу же вспоминает о сказке. Сказки завораживают. Они пробуждают в нас желание – спокойствия, волшебных, магических историй, рассказывать и слушать. Каждая сказка повествует об определенной типичной ситуации, которая может случиться в жизни человека. Она начинается с трудности, а в ходе истории мы узнаем о том, как находится выход из этой проблемы. В сказке нам объясняется, что может помочь, на что нужно настроиться и что принять во внимание. Многие сказочные персонажи выступают в роли примера. Они познают все на собственном опыте. Иногда достаточно жестоко, но всегда проявляя выдержку и силу духа. Нам передается чувство собственной ответственности за решение проблемы. И это делает нас сильнее, придает целеустремленности и самоуверенности. Сказки учат нас народным мудростям и способны помочь, в нашем сложном мире, расставить правильные ориентиры.

Народные сказки основываются на развитии и преобразовании – двух существенных факторах, определяющих жизнь любого человека. Мы постоянно замечаем, как к нам вновь и вновь выдвигаются новые требования, как со стороны общества, так и от нас самих. Сказочные герои показывают нам, что предпринять какие-либо изменения не просто, но возможно. Если рассматривать сказку как путеводитель – то даже сегодня, в 21 веке, она может быть значительной поддержкой, изменить свою жизнь.

В истоках, прежде всего, должна находиться любовь к сказке, которая способна помочь понять свою суть. Только тогда, когда мы действительно готовы заглянуть в глубь и сполна проникнуться всеми деталями сказочной истории, мы сможем отыскать в ней самые разные аспекты своего бытия. Сказка поможет нам осмыслить как хорошие, так и плохие страницы в нашей жизни, она покажет пути решения сложившихся проблем. А самое главное, народные сказки – это тот источник положительной энергии, который придаст Вам сил в этом не всегда сказочном, и порой жестоком, мире.

Также сказки рассматривают в учебных работах. Множество сочинений, рефератов и курсовых написано по ним. Если вас интересует написание одного из них, то обращайтесь к нам!

Нет ответов пока

Оформление реферата по ГОСТу

Дек 28 2012 Опубликовал under Статьи

Оформление рефератаРеферат является документом, который нужно написать и оформить по некоторым павилам. Обычно они выдаются в методическом пособии высшего учебного заведения, но есть и общий – для Российской федерации это ГОСТ.

Саму же тематику работу выбираются из предложенного списка, реже – студент сам может предложить тему. В обоих случаях требуется согласование с преподавателем или руководителем. Само собой тему выбирают такую, какая заинтересовала ученика или студента. Работая над рефератом, желательно использовать 2-3 источника, а в идеале около 5 (всё опять-таки зависит от темы).

Написание реферата

I. Нужно придерживаться примерно следующего плана работы:

  • Анализ проблемы
  • Самостоятельное изучение литературы и научных работ по теме
  • Анализ первоисточников (из предыдущего шага)
  • Изложение своего отношения к проблеме
  • Письменное оформление

II. Желательная структура реферата:

  • Титульный лист (1 страница)
  • Содержание (1 страница)
  • Введение — описание проблемы и доказательства её актуальности. Также нужно написать почему выбрали именно эту тему. (1—2 страницы)
  • Основная часть — ваши основные мысли о проблеме, которые основываются на прочитанной литературе. (2—15 страниц)
  • Заключение — выводы по работе. Оно не должно быть большим, а четким и компактным. Выводы должны ссылаться на проведённую работу в основной части. (1—3 страницы)
  • Список используемой литературы. (1 страница)
  • Приложения – дополнительный материал

Иногда бывает нужно включить в реферат различные большие рисунки, схемы, диаграммы, графики и прочее. Такой материал требуется поместить в конец работы – приложения. Причём подобный мультимедиа контент очень положительно скажется на оценке.

III. Оформление по ГОСТу реферата

Самое важно – это чтобы весь реферат был в одном стиле. Крайне рекомендуется использовать обычный шрифт семейства Times New Roman, 12-14 кегля. Междустрочный интервал в тексте – полуторный. Отступы от полей страниц: левый/правый/верхний/нижний 30/10/20/20 мм. После заголовков и названий глав нельзя ставить точку. Также нельзя нумеровать введение, заключение и список литературы. Причём заголовки предпочтитлеьно делать жирными. Как правило, в иерархии заголовков придерживаются следующей специфики: заголовок первого уровня — шрифт 16 кегля, заголовок второго уровня – шрифт 14 кегля, заголовок третьего уровня – шрифт 14 кегля (причём курсив). Отступы от заголовка до низлежащего текста должно быть равняться двум-трём интервалам. Для того, чтоб автоматически собиралось оглавление, нужно заголовки выделять специальной кнопкой «Заголовок 1/Heading 1», «Заголовок 2/Heading 2», «Заголовок 3/Heading 3»:

Word шрифты

Важно: печать текста нужно производить только на одной стороне листа! А всевозможные сноски и примечания отображать нужно в самом тексте (например, “[10, c. 49-79]”), либо можно вынести вниз листа, но тогда обозначать нужно следующим образом:
Достаточно стандартных средств Microsoft Word:

1Иванов И.И. Название источника — М.: Издательство, год производства. — с. страницы.

Также важно не забыть нумеровать страницы. Нижний колонтитул посередине. Нумерация страниц начинается с титульного листа, но на самом титульном листе номер не отображается. Также важным является следующий момент, каждый раздел или глава должны быть оформлены с нового листа.

Образец: Титульный лист реферата
Реферат. Титульный лист

Конечно, в учёбе надо прикладывать немалые усилия… Но так ли уж необходимы будут вам в профессиональной деятельности источники, проштудированные для «зачётного» реферата по второстепенной учебной дисциплине? Разумеется, нет! А потраченное на них время вполне можно потратить на интересный студенческий проект в сфере будущей профессии. Например, такой, как сайт о психологических тренингах, созданный группой студентов, преподавателей и практических психологов, проживающих в разных уголках СНГ.

Как видите, написание реферата – это сложный вид работы, отнимающий очень много времени, поэтому вы можете забыть обо всех проблемах и заказать его у нас! Для ознакомления с данным видом работы пройдите по ссылке.

Нет ответов пока

Сочинение и эссе

Дек 05 2012 Опубликовал under Статьи

СочинениеСочинение — это письменная работа, которая включает в себя размышления на какую-либо тематику. Обычно, их пишут чаще всего по дисциплинам русский язык и литература, хотя бывают и исключения. Существуют несколько видов сочинений: по тексту, рассуждения (или также называются эссе) на определённую тематику, описания, миниатюры, по картине. В нашей Студии Смайл вы можете заказать любой вид сочинения, который будет выполнен в короткие сроки и по приемлемой цене, для этого оставляйте заявку здесь.

Структура сочинения (похожа на облегчённый реферат):

  • Вступление или введение
  • Основная часть (раскрываются все размышления)
  • Заключение (выводы)

Если в работе будет не хватать какой-либо части, то это очень серьёзно повлияет на оценку, поэтому надо придерживаться стандарту. Важно придерживаться продуманной композиции. Все свои мысли в основной части нужно излагать грамотно, опираясь на проверенную литературу.

Введение — это, как понятно из название, часть, которая вводит в тематику. Здесь автор пишет предварительное описание проблемы, которой коснётся в работе. Обычно на это отводится не больше листа формата А4.

Основная часть содержит анализ литературного произведения, какой-либо темы или картины в соответствии с конкретной тематикой. Автор в ней “разбирается” в теме, приводит доводы и аргументы, демонстрирует проблему основываясь на других источниках. Многие ошибочно начинают пересказывать произведение в основной части без анализа, что тоже крайне негативно скажется на оценке. Другие вообще могут уйти далеко от темы, что также неправильно. Проверяющий именно по основной части смотрит насколько автор правильно понял тему.

В заключении же находится вывод по работе. В нём подчёркивают главную проблему и обобщают всё написанное в основной части. Она тоже обычно ёмкая и не больше страницы А4 по объёму. Очень важно правильно составить вывод по работе, потому что по нему преподаватель определяет ради чего была написана работа. Также не надо стесняться в заключении писать о своём отношении к проблеме, это тоже ценится комиссией.

Иногда сочинение является контрольной работой на некоторых предметах.

Оценивание сочинения на ЕГЭ  по русскому языку

1. Раскрытие проблемы (0-1)
2. Свои комментарии (0-2)
3. Своё отношение к проблеме (0-1)
4. Своё мнение и аргументы (0-3)
5. Структура и композиция (0-2)
6. Красочность и лаконичность речи (0-2)
7. Орфография (0-2; от 2 ошибок – 0)
8. Пунктуация (0-2; от 2 ошибок – 0)
9. Языковые нормы (0-2; от 2 ошибок – 0)
10. Речевые нормы (2 балла – даже одна, небольшая ошибка, 1 балл – 2 ошибки, 0 баллов – 3 и более ошибок)
11. Эстетические нормы (0-1)
12. Фактические ошибки (0-1)
В сумме 21 балл.

Нет ответов пока

« Новые записи Старые записи »

Яндекс.Метрика